Я боюсь разрыва связей с привычным окружением. Как можно преодолеть этот страх и продвигаться вперед? Какие методы и подходы могут помочь мне развиваться и изменить свою жизнь?

Последнее время много говорится о позитивном мышлении, но как можно внедрить его в свою жизнь и удержаться в позитиве, особенно в условиях конкуренции за ресурсы? Стоит ли это делать и наступит ли после этого счастье? И если не будет конкуренции, то будет ли развитие?

Здравствуйте. Меня зовут Мария, мне 28 лет. У меня возникают серьезные трудности с концентрацией, вниманием и мотивацией. Я часто забываю о важных делах, не могу сосредоточиться на работе, что приводит к ошибкам и некачественному выполнению задач. Мне тяжело ставить цели и доводить дела до конца. Недавно я нашла интересную подработку, но из-за проблем на основной работе и общей усталости вынуждена приостановить ее. Это вызывает у меня чувство беспомощности и отсутствия сил. Как мне справиться с этими проблемами и найти мотивацию для постоянного развития и роста?

Добрый день, психологи. Вопрос косвенно меня касается, но больше для общей эрудиции. Если в отношениях есть бессознательные 'правила', традиции, привычные способы вести себя, относиться друг к другу, и они мешают гармоничному развитию этих отношений, что с этим делают? Самый очевидный ответ - создавать новые, сознательные традиции и поддерживать их, но на практике я наблюдаю, как у моих знакомых это не получается. Они вроде все понимают, но оба поддерживают бессознательно то, что принято, а не то, что создается сознательными усилиями. Называют эти бессознательные традиции 'срывами', 'тупиками', 'косяками', вроде бы пытаются их избегать и все равно скатываются туда же. Вот я и заинтересовалась, действительно ли у них вечно так будет, и чем я могу им помочь?

Какие тренинги по темам могут быть более востребованными? Поделитесь опытом и расскажите, какие тренинги вам интересны, какие вы ранее посещали или проводили (можете описать продолжительность и примерную стоимость).

Я хотела бы узнать мнение специалистов по поводу японской методики воспитания, основанной на идее, что до пяти лет ребенок не должен подвергаться ограничениям, между пятью и пятнадцатью годами ему следует строго приучать к дисциплине, а после пятнадцати он считается равноправным взрослым. Какие преимущества и недостатки могут быть у этого подхода?

Мой ребенок постоянно повторяет действия других детей, чаще старше его. На занятиях он следует за одной девочкой и копирует все ее действия. Это нормальное поведение? Как мне с этим справиться?

После долгого копания в себе, я понял, что абсолютно не знаю, как найти свое призвание. Нужно пробовать кучу работ, учиться на разные профессии, но это слишком долго, а я должен кормить семью. Есть ли какой-то способ найти то, что даст стимул жить и стремиться развивать себя?

Меня интересует, какие конкретно учебные группы будут представлены на интенсиве по гештальт-терапии, и что включает в себя супервизия? Хотелось бы понять, какие навыки и знания можно приобрести на этом интенсиве, и какие возможности он предоставляет для профессионального и личностного развития.

Что такое разум вообще и человеческий разум в частности? Какие стадии роста (развития) проходит разум от примитивного рассудка до интеллекта? Какие бывают типы разума (сознания)? Кому нужен разум и кто создатель разума? Как соотносятся интеллект и духовное сознание? Возможен ли НЕ человеческий разум и в чём его отличие от разума человеческого? Насколько к понятию разум применим сетевой принцип? Можно ли считать высший разум глобальной нейросетью, которая целенаправленно взращивает человеческие умы, как "аккаунты" в социальной сети?

Здравствуйте, Ирина Викторовна. Мне 20 лет, несколько лет назад я начала понимать, что являюсь типичной пустышкой. У меня нет интересов, целей, увлечений. Чтобы хоть как-то поддерживать разговоры с людьми, я создала мнимый список интересов, т.е. то, чем бы я хотела интересоваться... если бы могла воспринимать информацию. Его я озвучиваю, если меня спросят об этих самых интересах. По сравнению со сверстниками, мой запас знаний, как у десятилетнего ребенка. Максимум, что я могу запомнить - это, извиняюсь, матерные стишки про половые органы. Учусь я зазубривая против воли (что не сильно получается - не запоминаю вообще, или информация остается максимум на день в голове), или делая шпаргалки и удачно списывая. С одной стороны, у меня нет никаких желаний к развитию - можно сидеть в соц.сетях, листать картинки, и наслаждаться жизнью. С другой, я задумываюсь над тем, чтобы приобретать знания, быть хорошим собеседником. Можно ли первое назвать ленью? Не знаю. То есть, вроде бы хочется развиваться, но в какую сторону, если абсолютно ничего не интересует?

Давно мучаюсь вопросом чем хочу заниматься, решила, что интересуюсь психологией и хочу развиваться в этом направлении. Не знаю, с чего начать - идти на второе высшее, выбирать дистанционное образование или проходить курсы. Хочу стать психологом с уклоном в семейные проблемы и детско-родительские отношения. Какую ветвь психологии выбрать? Что такое клиническая психология?

Добрый день! Мой сыну 4 года и начал бить себя по голове или щипать за щечки, когда что-то ему не нравится. Это нас очень пугает, и воспитателей в садике тоже. Мы не знаем, что делать. Пожалуйста, подскажите, почему он так делает и как нам помочь?

Молодой человек говорит, что я его моральный идеал и что просто если я буду находиться рядом, ему будет хотеться развиваться. С другими девушками - не хочется. Как к этому относиться?

Здравствуйте, уважаемые специалисты! Моя доченька ходит в мини-сад, очень активная, но молчит и зажимается, когда дело касается словесного общения, ответов, приветствий. Я обратилась к психологам по поводу ее поведенческих проблем. Однако, каждый психолог предлагает свой подход: один советует озвучивать проблему прямо при ребенке, другой считает, что это может усугубить ситуацию. Что делать в этой ситуации?

На приеме перед школой дети, в 75% случаев не могут полностью назвать ФИО, адрес проживания и другие простые вопросы остаются без ответа. Как правило, родители говорят, что дети стесняются. Но когда спрашиваю их, почему стесняются назвать свое имя, родители молчат. Что делать в такой ситуации?

У нашего ребенка врачи поставили диагноз гипоплазии мозолистого тела. Нам хотелось бы узнать, какой комплекс мероприятий необходим нашему ребенку для поддержания его здоровья и развития.

Мои дети 3 и 8 лет, и я хочу подобрать им интересные книги для чтения. Что вы посоветуете?