Воспитание: как не упустить возможности

Воспитание: как не упустить возможности - Женский вопрос

Здравствуйте, в последнее время гложет мысль, что неправильно воспитываю сына, ему скоро 10 лет, успеваемость в школе не ахти - плавает с 5 до 2, в буквальном смысле, и все из-за невнимательности, то забыл, то не записал, то прослушал... В общем-то хорошист, любимый предмет - математика, но и там бывают пробелы по случайности, как говорит сын. За двойки не бью и не ору, но люблю повыговаривать и привести примеры как это плохо в жизни, когда плохо учишься, говорю, чтобы наконец брался за голову, ведь мальчишка очень умный, и это больше наследственное, способность к точным наукам передалась от мамы и папы. Уроки делает из-под палки, делает долго, отвлекается. Проверяю уже сделанное, в письменных заданиях помарки и зачеркивания, заставляю переписывать, переписывает со слезами на глазах, устные задания при пересказе комментирую с целью, чтобы сын лучше понял логику и запомнил, ему это нравится. Уроки делаем долго, поэтому на повторить уже и времени не бывает, да и сын не хочет повторять, хотя надо бы, тестирование скоро. Вообще школа как обязаловка, интереса нет, не понимаю почему, возможно из-за того, что рано в школу пошел, в 6 лет, неужели желание так и не пришло за неполных 4 года... В принципе, меня не столько учеба в школе беспокоит, чем то, что сын ничем, кроме игры на планшете не увлекается. В последнее время учиться стал хуже, планшет запретила вообще, дело не в том, чтобы таким образом наказать, а чтобы исключить пагубное влияние гаджетов, вижу, что психика, внимательность очень страдает. Сын 2 года назад закончил 1 класс музшколы по классу скрипки, и бросил. Я видела, что огромное вначале желание абсолютно пропало, на музуроки я его буквально тащила за руку или выпихивала из дому, сейчас очень жалею, что бросил, прошу еще раз поступить, пусть не на скрипку, на другой инструмент, не хочет. Уговариваю ходить пусть не в музыкалку, а хоть к репетитору, нет, ни в какую, не хочу. Карате тоже бросил, походил всего полгода, тяжело, не нравится. Вот и сидим теперь после уроков, мультики смотрим, ничего не интересно, не знаю что делать, уговорить или заставить чем-то заниматься, ведь время идет.

Ответить В Избранное

Ответы специалистов

Мирослава Ежова

Экзистенциальный анализ Логотерапия

Здравствуйте, Елена. По вашему рассказу видно, что вам очень важно разобраться в ситуации с вашим сыном и помочь ему найти свой путь. С точки зрения гештальт-психологии, важно понимать, что каждый человек уникален, и у каждого есть свои потребности, интересы и способности. Ваш сын, возможно, испытывает давление и ожидания в связи с успехами в учебе и занятиях музыкой и спортом. Это может вызывать у него стресс и сопротивление.

Гештальт-психология уделяет внимание здесь и сейчас, и важно понимать, что ваш сын сейчас испытывает. Вместо того чтобы привлекать его внимание к тому, что он должен делать, попробуйте уделить внимание тому, что его действительно интересует. Поговорите с ним откровенно о его интересах и желаниях, попробуйте понять, что его действительно вдохновляет. Возможно, он хочет заниматься чем-то другим, что соответствует его уникальным потребностям.

Также важно помнить, что слишком много давления и контроля может привести к сопротивлению. Попробуйте найти баланс между поддержкой и свободой выбора для вашего сына. Разговорите его об его чувствах и опасениях, позвольте ему выразить свое мнение и принимайте его таким, какой он есть.

Важно также обратить внимание на то, что отсутствие интереса к учебе и другим занятиям, а также зависимость от гаджетов, может быть признаком внутреннего дисбаланса или недостатка внимания и поддержки. Попробуйте создать атмосферу доверия и поддержки, где ваш сын чувствует, что его интересы и потребности уважаются.

Наконец, обратитесь за помощью к специалисту, который сможет помочь вам и вашему сыну разобраться в сложившейся ситуации и найти пути решения.

Людмила Борисовна

Соматопсихотерапия или Психокатализ по Ермошину

Дорогая Елена! Ваше беспокойство о сыне абсолютно понятно, и я хочу поделиться с вами некоторыми мыслями, основанными на нейропсихологии.

Ваш сын, скорее всего, имеет проблемы с вниманием и концентрацией, что может быть связано с некоторыми особенностями его нейропсихологического развития. Это может проявляться в том, что ему трудно сосредоточиться на учебе и других занятиях, а также в том, что он предпочитает проводить время за планшетом, где он может получать мгновенное удовлетворение без необходимости тратить усилия на длительные учебные или творческие задания.

Важно понимать, что некоторые дети могут испытывать трудности в учебе и занятиях из-за своих индивидуальных особенностей, и это не всегда связано с нежеланием или ленью. Ваш сын, возможно, нуждается в дополнительной поддержке и понимании, а не в строгих наказаниях.

Кроме того, отсутствие интереса к учебе и другим занятиям может быть связано с тем, что ваш сын не находит в них достаточной степени стимуляции для своего нейропсихологического развития. Возможно, ему нужны более интересные и разнообразные занятия, которые бы стимулировали его умственные способности и помогли развить его потенциал.

Я рекомендую обратиться к специалисту - нейропсихологу, который сможет провести более глубокую оценку нейропсихологического состояния вашего сына и предложить рекомендации по его развитию и обучению. Также, важно создать для него подходящие условия для обучения и развития, включая разнообразные и интересные занятия, которые будут стимулировать его умственное развитие.

Помните, что каждый ребенок уникален, и важно найти подход к нему, который будет соответствовать его индивидуальным потребностям и способностям. Не бойтесь обратиться за помощью и поддержкой, ведь ваша забота и внимание к развитию вашего сына - это самое важное для его будущего.

С уважением, Людмила Борисовна.

Лора Бурова

Клиническая психология Терапия принятия и ответственности (АСТ) Когнитивная терапия основанная на осознанности (МBCT) Когнитивно-поведенческая терапия (КПТ) Психоанализ (классический) и другие

Здравствуйте, Елена! Ваша беспокойство по поводу воспитания сына вполне понятно. Из вашего письма я вижу, что вы очень заботитесь о его развитии и успехах. Возможно, в данной ситуации стоит взглянуть на проблему с точки зрения экзистенциально-гуманистической психологии.

Согласно этому подходу, каждый человек уникален, и его развитие зависит от внутренних потребностей, ценностей и жизненного опыта. Ваш сын, возможно, испытывает некоторые внутренние конфликты или неуверенность в своих способностях, что может отразиться на его учебной мотивации и интересах.

Важно уделить внимание его внутренним потребностям и стремлениям. Вместо того, чтобы заставлять его заниматься определенными видами деятельности, попробуйте поговорить с ним о его интересах, мечтах и целях. Поддержите его в поиске своего пути и помогите найти то, что действительно важно и интересно для него.

Также, возможно, стоит обратить внимание на его внутренние ресурсы и способности. Возможно, ему нужна дополнительная поддержка и понимание, чтобы развить свои таланты и увидеть свою уникальность.

Наконец, важно помнить, что каждый ребенок развивается в своем собственном темпе, и не всегда нужно сравнивать его с другими. Поддержка, понимание и любовь - вот что действительно важно для здорового развития ребенка.

Надеюсь, мои рекомендации помогут вам найти путь к пониманию и поддержке вашего сына.

Юлия Иванова

Транзактный анализ Дефектология Психосинтез

Здравствуйте, Елена. Из вашего письма я вижу, что вас беспокоит не только успеваемость вашего сына в школе, но и его нежелание заниматься каким-либо видом деятельности, кроме игры на планшете. Вы озабочены тем, что ваш сын бросил занятия музыкой и карате и не проявляет интереса к новым видам деятельности.

С точки зрения аналитической психологии, такое поведение ребенка может быть связано с его внутренним миром и психологическим развитием. Дети в этом возрасте могут переживать внутренние конфликты и сомнения, которые могут проявляться в нежелании заниматься определенными видами деятельности. Возможно, ваш сын испытывает давление со стороны окружающих, включая вас, и не чувствует свободы выбора.

Я рекомендовала бы вам обратить внимание на ваши отношения с сыном и попробовать понять его внутренний мир и мотивацию. Важно обсудить с ним его интересы, страхи и желания, а также дать ему возможность самостоятельно выбирать виды деятельности. Возможно, ваш сын нуждается в поддержке и понимании, а не в постоянных попытках заставить его заниматься чем-то, что ему неинтересно.

Также, важно обратить внимание на ваши методы воспитания и общения с сыном. Возможно, ваши повыговаривания и примеры из жизни могут оказывать на него стресс и давление, что может усугублять его нежелание заниматься учебой и другими видами деятельности.

Советую также обратиться за помощью к специалисту - психологу или психотерапевту, который сможет помочь вам и вашему сыну разобраться в этой ситуации и найти пути к взаимопониманию и развитию.

Ответ на Вопрос

Ответить Интересно

Смотри нас на ютубе